Teknologi Dan Masa Depan Layanan Kesehatan

Di masa depan, Color Star akan terus mewujudkan konsep alam semesta paralel dengan menerapkan teknologi augmented reality yang akan memungkinkan pengguna untuk melihat kinerja baik online maupun live. Pengguna juga akan dapat berinteraksi dan berkomunikasi dengan selebriti favorit mereka dan melakukan kegiatan seperti belanja dan negosiasi bisnis tanpa meninggalkan rumah. Selain itu, gambar AI digunakan di Color Star APP untuk mewakili dan mengidentifikasi pengguna individu di Internet. Teknologi AI memungkinkan untuk melampaui batas realitas, seperti waktu, tempat, pekerjaan, kondisi kehidupan, dll.

Ada potensi besar bagi kecerdasan buatan untuk membawa manfaat besar bagi populasi yang kurang terlayani, mempromosikan akses yang sama ke layanan publik seperti kesehatan, pendidikan, bantuan sosial atau transportasi umum, AI juga dapat mendorong ketidaksetaraan dan memusatkan kekayaan, sumber daya dan kekuatan pengambilan keputusan di tangan beberapa negara, perusahaan atau warga negara. Artificial Intelligence for Justice mengundang akademisi, pengembang AI, masyarakat sipil dan pembuat kebijakan pemerintah untuk bekerja sama menuju transformasi teknologi yang meningkatkan manfaat sosial, mengurangi ketidaksetaraan dan bertujuan untuk tidak meninggalkan siapa pun di belakang. Salah satu aspek teknologi yang memiliki pengaruh besar pada masyarakat adalah bagaimana hal itu mempengaruhi pembelajaran. Ini telah membuat pembelajaran lebih interaktif dan kolaboratif, yang membantu orang menjadi lebih tertarik pada materi yang mereka pelajari dan memiliki masalah. Dengan penciptaan Internet, kami memiliki akses ke informasi dengan harga dua puluh empat jam dan Anda memiliki akses ke hampir semuanya secara online. Siswa dapat mengikuti kuis dan ujian dengan lebih mudah, dan guru yang dapat mengambil kursus online bisa sangat efektif.

articles on technology

Lebih dari 30 tahun kemudian, prediksinya dalam literatur tentang keterlibatan siswa masih belum sepenuhnya dikonfirmasi; Namun, hasil kami memberikan bukti awal kurangnya potensi. Dari teknologi yang kami audit, permainan digital, perangkat lunak konferensi web, dan Facebook memiliki dampak terluas pada beberapa jenis dan indikator keterlibatan siswa, menunjukkan bahwa teknologi harus dilihat sebagai faktor yang mempengaruhi keterlibatan siswa dalam model yang ada. Namun, hasil di blog, wiki dan Twitter kurang konklusif karena kurangnya studi dalam hal indikator keterlibatan atau hasil yang beragam. Misalnya, ukuran sampel kecil, ukuran variabel yang tidak konsisten, kurangnya kelompok perbandingan, dan kurangnya rincian tentang aplikasi teknologi pendidikan tertentu mengancam validitas dan keandalan hasil. Oleh karena itu, penelitian yang lebih ketat dan kuat diperlukan untuk mengkonfirmasi hasil yang terbatas namun positif dan membangun klarifikasi hasil yang beragam dan mengurangi kesenjangan, terutama pada bagaimana teknologi yang berbeda mempengaruhi indikator keterlibatan emosional dan kognitif.

Berbeda dengan teknologi yang kami identifikasi sebelumnya, teknologi informasi mencerminkan pendekatan pembelajaran intensif perilaku di mana siswa adalah penerima pengetahuan pasif yang diteruskan oleh seorang ahli. Kurangnya penelitian terbaru tentang bagaimana teknologi informasi mempengaruhi keterlibatan siswa dapat dijelaskan oleh meningkatnya pergeseran dari pendekatan yang berpusat pada guru dan behavioristik ke pendekatan konstruktivis yang berpusat pada siswa dalam pendidikan tinggi (Haggis, 2009); Wright, 2011) dengan keberadaan teknologi Web 2.0. Proyek penelitian koperasi Jerman “Pflege innovationszentrum”, yang didukung oleh Kementerian Pendidikan dan Penelitian Federal, bertujuan untuk menciptakan pusat kompetensi untuk inovasi di bidang perawatan. Tujuannya adalah untuk mengumpulkan, menunjukkan dan mempraktekkan penerimaan, efektivitas dan efektivitas teknologi digital di bidang perawatan. Ini melibatkan menerjemahkan keterampilan ke dalam teknologi ini dalam pelatihan perawatan Langkah pertama yang penting dari proyek ini adalah menilai berbagai teknologi yang dikembangkan untuk mendukung perawatan dan pelatihan dalam perawatan dan untuk memberikan gambaran tentang bukti yang ada mengenai ITAs teknologi ini. Kami tertarik pada dimensi hasil ini karena mereka dapat menunjukkan apakah teknologi memiliki peluang realistis untuk ditransfer ke dalam praktik perawatan.

Penelitian tentang permainan digital dan keterlibatan perilaku lebih terbatas, dengan hanya satu studi yang menunjukkan bahwa permainan mengarah pada partisipasi yang lebih besar dalam kegiatan pendidikan (Hew et al., 2016). Jadi penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mempelajari bagaimana game digital dapat mempengaruhi keterlibatan perilaku. Selain itu, penelitian diperlukan untuk menentukan apakah teknologi yang mendasari terkait dengan permainan digital (misalnya.B simulasi komputer dan realitas virtual) menghasilkan hasil keterlibatan positif atau apakah mekanisme umum yang terkait dengan game digital dan non-digital (misalnya. B role-playing game, hadiah dan kompetisi) bertanggung jawab atas hasil ini. Sementara partisipasi sukarela dalam kegiatan Facebook mungkin kurang dari yang diinginkan atau diharapkan (Dyson, Vickers, Turtle, Cowan & Tassone, 2015; Fagioli et al., 2015; Naghdipour &Eldridge, 2016; Rambe, 2012), siswa tampaknya memiliki preferensi yang jelas untuk Facebook atas metode pengajaran lainnya (Cléments, 2015; DiVall &Kirwin, 2012; et al., 2012; Hou et al., 2015; Kent, 2013). Dalam sebuah penelitian di mana seorang guru berbagi informasi terkait kursus di grup Facebook, di LMS, dan melalui email, partisipasi dalam grup Facebook sepuluh kali lebih tinggi daripada di email atau LMS. Dalam studi lain, diskusi kelas di Facebook menghasilkan tingkat partisipasi dan dialog yang lebih tinggi daripada diskusi kelas di forum diskusi LMS (Camus et al., 2016; et al., 2012; Kent, 2013).

Fleksibilitas flexicurity atau keamanan adalah ide untuk menyediakan perawatan kesehatan, pendidikan dan bantuan perumahan, apakah seseorang secara resmi dipekerjakan atau tidak. Tidak peduli bagaimana orang memilih untuk menghabiskan waktu, harus ada cara bagi orang untuk menjalani kehidupan yang memuaskan, bahkan jika masyarakat membutuhkan lebih sedikit pekerja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mewakili bidang teknologi digital untuk pengadaan informal dan formal, yang sudah dipelajari dalam kerangka ITA, dan untuk memberikan gambaran terstruktur tentang metode, tujuan, bidang dukungan dan kelompok sasaran teknologi ini. Sepengetahuan kami, ini adalah studi pertama yang mencoba memberikan gambaran kuantitatif dari semua studi tentang teknologi dan perawatan digital dan untuk mencakup semua bidang perawatan informal dan formal, termasuk pelatihan perawatan. Teknologi digital menjanjikan peluang besar untuk mengatasi masalah dan tantangan yang ada di bidang perawatan. Banyak sistem kesehatan menghadapi tantangan seperti kekurangan tenaga kerja terampil dan, pada saat yang sama, peningkatan permintaan untuk perawatan jangka panjang karena perubahan demografis.